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户外拓展训练将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动去体会、去解决问题，在参与和体验的过程中，心理受到挑战，思●想得到启发，然⊙后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。
户外拓展训练∞的特点：
1、综合活动：所有项目都♂以体能活动为引导，引发出认知ㄨ活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心♀地投入。
2、自我教育：教员只是在ぷ课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观】能动性。即使在课后的总结中，教员也只是点到为止，主要让学员自己体会，以达到了自我教育的目的。
3、高峰体验：在克服困难◤，顺利完成课程要求后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体¤验。
4、挑战极限：拓展训练的项目都具■有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
5、集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调︻集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中ω显示个性。
户外拓展训练强调的是一种体验，是一种由内至外的自我教育，是一种灵活、开放、愉悦的培训方◣法。以体验、经验分□ 享为教学形式，打破了以往传统的培训模●式，它吸收了国外先进的经验，同时注重适应中国人和成年人学习的特点、心理特征与接受▲风格。
